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一、化學化工實驗室安全的現狀
隨著國家教育投入的增加，各高校對實驗室建設的投人得到了加強，設備建設逐漸完善，實驗室中擁有大批貴重精密儀器，各種安全設備設施的建設也得到了重視和加強。但是，我們必須注意到化學實驗室的特殊性，例如，實驗室中化學試劑使用量大，易燃、易爆、復雜，存有各種高壓氣體鋼瓶，所涉及的實驗類別及實驗條件復雜多樣；實驗過程中產生的“三廢”物質，以及大量過期或失效試劑的處理等，都極易造成環境污染和重大的安全隱患；同時，實驗室多而分散且相對獨立的特點，也給管理增加了難度；特別是學校化學實驗室是面對學生進行實驗技能訓練的場所，每年都有大量新生進入實驗室，人員集中且流動性大，有可能因管理不善而存在安全隱患，事故一旦發生，后果不堪設想。
近年來，化學實驗室在硬件建設方面雖已得到極大的改善，但仍然存在著實驗室安全設施投入不足、環保設施不能滿足要求等問題。與實驗室的硬件建設相比，高校化學實驗室在軟件建設，特別是安全管理方面還有很長的路要走。雖然國內化學實驗室安全管理已經逐漸加強，但與國外的安全管理相比，仍然存在差距，尤其是缺乏對實驗室安全細節上的規定，缺乏生動的教材或宣傳方式，對安全措施的執行缺乏力度和持久性。而學校化學實驗室安全管理的措施還會問接影響畢業學生在化學化工企業的安全操作和安全意識。許多實驗室安全事故都是由于缺乏安全意識而引發的。因此，要改變化學實驗室安全管理的現狀，必須健全安全制度．加強安全教育，培養安全意識，實行科學規范的管理。
二、化學化工實驗室安全的相關概念
(一)化學品
化學品，又稱化學物質，是指由各種化學元素組成的化合物及其混合物。可以說人類生存的地球和大氣層中的所有有形物質，包括固體、液體和氣體，都是化學品。
根據美國化學文摘登錄，目前*已知化學品多達700多萬種，其中已作為商品上市的有lO萬余種，經常使用的有7萬多種。現在每年*新出現的化學品有l000多種。化學品交易在貿易中不斷擴大，每年僅作為商品流通的化學品就多達5萬余種。如何正確有效地處理及使用這些化學品(無論是對人體有益的還是有害的)，就成為我們必須要考慮的問題。為了保障化學品的安全使用、安全運輸、安全廢棄、安全處置，建立一個一致化的化學品分類和管理體系成為必然。
(二)危險化學品
在眾多化學品中，有一類物質由于其化學或物理特性易于引發事故，從而對人體健康、環境以及社會公共財產造成破壞，因此，需要我們格外重視。這類化學品通常被稱為危險化學品，或化學危險品。
依據其使用環境，危險化學品通常有不同的定義方式。一般認為：“危險化學品是指具有毒害、腐蝕、爆炸、燃燒、助燃等性質，對人體、設施、環境等具有危害的劇毒化學品和其他化學品。”
目前國內有兩個標準：一是《常用危險化學品分類與標志》(GB 13690)，將危險化學品分為8類；二是《危險貨物分類與品名編號》(GB 6944)。
參考資料：實驗室安全與環境保護
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